评价

学员们，经过一阶段的探究性声乐学习后，你一定很想知道自己的学习成果达到了什么程度，跟别的学员相比，你还有什么差距？对照下面的探究性声乐学习评价量规，自行如实地评出自己的得分。

90分及其以上者为优秀；80——89分者为良好；70——79分者处在发展中水平，仍可使自己的歌声变得更优秀；60——69分者，仍是起步阶段，估计你要花上一年时间，才能赶上优秀学员的水平。59分及其以下者，属于不合格，你一定没按要求去练，怕辛苦、怕麻烦、偷工减料，或者你的理解能力、接受能力低下所致，既然如此的话，奉劝你还是不学为佳。本次探究性声乐学习应在50——60天内达到目标才算声乐速成；60天后——90天内达到目标的属于发展中阶段；90天后——120天内达到目标的属于起步阶段；超出120天才达到目标的，已无声乐速成可言，除非你有足够份量的经验教训总结性论文，否则不允许加入“鹄鸣唱法声乐学会”。

探究性声乐速成学习评价量规 目标与权重 起步1 发展中2 完成3 典范4 得分 上提软腭及吊钟并使吊钟消失。（2）     8天才能控制自如的（12分）；9——10天才能实现的（11分）；每多2天递减1分，依此类推。     6天才能控制自如的（14分）；7天才能实现的（13分）。     4天才能控制自如的（16分）；5天才能实现的（15分）。     1天内能控制自如的（20分）；1天半才能实现的（19分）；2天才实现的（18分）；3天才实现的（17分）。       拉开牙关，里面上下大牙距离一寸。（2.5）     8天达到的（15分）；9天达到2厘米的（14分）；10天达到2厘米的（13分）；每多1天递减1分，依此类推。     5天半达到的（17.5分）；6天达到的（17分）；7天达到的（16分）。     4天达到的（20分）；4天半达到的（19分）；5天达到的（18分）。     1天内达到的（25分）；1天半达到的（24分）；2天达到的（23分）；2天半达到的（22分）；3天达到的（21分）。       各唱法在该唱法口咽型状态下平滑顺利地唱达标歌曲。（2.5）     12天达到的（15分）；13天达到的（14分）；14天勉强唱出来的（13分）；每多1天递减1分，依此类推。     9天实现的（17.5分）；10天实现的（17分）；11天实现的（16分）。     6天实现的（20分）；7天实现的（19分）；8天实现的（18分）。     1天内实现的（25分）；2天实现的（24分）；3天实现的（23分）；4天实现的（22分）；5天实现的（21分）。   轻松自如地唱达标歌曲时咬字、吐字清晰，听不到偷气换气的气息声。（1）     5天达到的（6分）；6天达到的（5分）；每多1天递减1分。     4天达到的（7分）。     3天达到的（8分）。     1天内达到的（10分）；2天达到的（9分）。       完成上述各项录音并写好声乐速成学习研究报告。（2）     完成达标后的录音：有声乐学习过程日记，无所适从地写研究报告的（12分）；有日记而写不出研究报告的（11分）；日记不周全的（10分）；有意少写日记的（9分）；不写日记而写研究报告的（8分）；用录音代替写日记的（7分）；用录音代替写研究报告的（6分）；用录音代写时语言表述不明确的（5分）；录音时没说明日期的（4分）；录音时没日期也没说明第几个练声步骤的（3分）；录音代写没反映完整训练过程的（2分）；录音代写过于简单的（1分）。     完成达标后的录音，内容未够充分、句子未够通顺地写出研究报告：提出建议的（14分）；没提出建议的（13分）。     完成达标后的录音，内容充分、句子未够通顺地写出研究报告：提出建议的（16分）；没提出建议的（15分）。     完成达标后的录音，内容充分、句子通顺地写出研究报告，将录音和研究报告用电子邮件发给陈鸿鹄教练：研究报告中提出2项及2项以上建议的（20分）；只提出1项建议的（19分）；没提出建议的（18分）；具备上述条件，没将录音和研究报告电邮给陈鸿鹄的（17分）。   合计（10）

曾经学过声乐未成功者，现在通过鹄鸣唱法声乐速成所取得的分数，要相应扣减10分才算实际所得分数。如果并非通过本课件而获得声乐成功的人士，仅通过本课件学习其他唱法的，总分要相应扣减20分。